Министерство образования и науки Украины объявило о ряде важных изменений в школьном образовании, которые начинают действовать с этого учебного года. Среди основных нововведений — обновление четырёх государственных стандартов общего среднего образования и внедрение новых подходов к оцениванию учеников.

По информации МОН, ученики, которые не обучались по программе Новой украинской школы (НУШ), завершат 10-й и 11-й классы по тем программам, по которым начинали обучение. Также закреплён украиноведческий компонент для детей, которые находятся за границей или на временно оккупированных территориях Украины. Для оформления этого компонента родителям упростили процедуру подачи заявок.

Среди других изменений:

  • увеличено количество часов на изучение истории и гражданского образования в 7–9 классах;
  • обновлены подходы к инклюзивности и безбарьерности;
  • для учреждений, обеспечивающих профильное среднее образование, утверждены общие базовые учебные планы, а для специализированных учреждений — отдельный план.

Оценивание учеников 5–9 классов стало проще: текущие оценки можно фиксировать в журнале без обязательных индексов групп результатов, а за семестр выставляется одна оценка по предмету или интегрированному курсу. При этом сохранён компетентностный подход и академическая свобода учителя. Как пояснили в МОН:

"Текущие оценки теперь можно фиксировать в журнале без обязательных индексов групп результатов, а за семестр — выставлять одну оценку по предмету или интегрированному курсу".

Обновлённый порядок признания результатов обучения для учеников и молодёжи с временно оккупированных территорий вступит в силу с 1 января 2027 года. По данным МОН, это существенно упростит и ускорит интеграцию таких детей в украинскую образовательную среду.

Новая модель для старших классов

С 1 сентября 2026 года 150 академических лицеев по всей Украине начнут работать по новой модели обучения в 10–12 классах, пилотируя реформу старшей профильной школы. В течение года эти учреждения апробируют новые образовательные программы, профили и выборочные курсы, а также отработают механизмы формирования индивидуальных образовательных траекторий учеников и запустят работу карьерных образовательных советников. Педагоги и управленческие команды продолжат проходить обучение и получать профессиональную поддержку.

Кроме того, предусмотрено оснащение современных кабинетов, лабораторий и других образовательных пространств, а также сбор обратной связи от учеников, педагогов, родителей и руководителей учреждений. По итогам пилотного проекта МОН планирует скорректировать необходимые решения и помочь громадам подготовить сеть академических лицеев к общенациональному старту профильной старшей школы с 1 сентября 2027 года.