Міністерство освіти і науки України оголосило про низку важливих змін у шкільній освіті, які починають діяти з цього навчального року. Серед основних нововведень — оновлення чотирьох державних стандартів загальної середньої освіти та впровадження нових підходів до оцінювання учнів.

За інформацією МОН, учні, які не навчалися за програмою Нової української школи (НУШ), завершать 10-й та 11-й класи за тими програмами, за якими починали навчання. Також закріплено українознавчий компонент для дітей, які перебувають за кордоном або на тимчасово окупованих територіях України. Для оформлення цього компоненту батькам спростили процедуру подачі заявок.

Серед інших змін:

  • збільшено кількість годин на вивчення історії та громадянської освіти у 7–9 класах;
  • оновлено підходи до інклюзивності та безбар’єрності;
  • для закладів, що забезпечують профільну середню освіту, затверджено загальні базові навчальні плани, а для спеціалізованих закладів — окремий план.

Оцінювання учнів 5–9 класів стало простішим: поточні оцінки можна фіксувати в журналі без обов’язкових індексів груп результатів, а за семестр виставляється одна оцінка з предмета або інтегрованого курсу. При цьому збережено компетентнісний підхід та академічну свободу вчителя. Як пояснили в МОН:

"Поточні оцінки тепер можна фіксувати в журналі без обов’язкових індексів груп результатів, а за семестр — виставляти одну оцінку по предмету або інтегрованому курсу".

Оновлений порядок визнання результатів навчання для учнів і молоді з тимчасово окупованих територій набуде чинності з 1 січня 2027 року. За даними МОН, це суттєво спростить і пришвидшить інтеграцію таких дітей в українське освітнє середовище.

Нова модель для старших класів

З 1 вересня 2026 року 150 академічних ліцеїв по всій Україні почнуть працювати за новою моделлю навчання у 10–12 класах, пілотуючи реформу старшої профільної школи. Протягом року ці заклади апробують нові освітні програми, профілі та вибіркові курси, а також відпрацюють механізми формування індивідуальних освітніх траєкторій учнів і запустять роботу кар’єрних освітніх радників. Педагоги та управлінські команди продовжать проходити навчання та отримувати професійну підтримку.

Окрім цього, передбачено облаштування сучасних кабінетів, лабораторій та інших освітніх просторів, а також збір зворотного зв’язку від учнів, педагогів, батьків і керівників закладів. За підсумками пілотного проєкту МОН планує скоригувати необхідні рішення і допомогти громадам підготувати мережу академічних ліцеїв до загальнонаціонального старту профільної старшої школи з 1 вересня 2027 року.