Министерство образования и науки Украины опубликовало новые методические рекомендации для школ по организации учебного процесса в условиях регулярных и длительных воздушных тревог. Об этом сообщили в МОН, подчеркнув, что единой модели для всех учреждений быть не может — формат обучения определяет каждая школа с учётом собственных возможностей, безопасности, наличия укрытия и инфраструктуры.

В ведомстве подчеркнули, что каждое учреждение должно заранее подготовить несколько сценариев работы: базовую модель и альтернативные варианты, между которыми можно переходить в зависимости от изменений в безопасности. Это позволит избежать хаотичных решений в случае новых рисков и обеспечить понятный алгоритм действий для педагогов, учеников и родителей.

Методические рекомендации МОН содержат типовые алгоритмы, которые помогут школам оценить собственные ресурсы и заранее подготовиться к разным сценариям. В частности, предлагается учитывать вместимость укрытия, количество учеников и сотрудников, возможность длительного пребывания в укрытии, наличие электроэнергии, воды, тепла, резервных источников питания, доступа к интернету, а также готовность к дистанционному обучению.

«Безопасность учеников и учителей остаётся первым приоритетом», — подчеркнул министр образования и науки Андрей Бутенко.

Среди возможных моделей обучения МОН выделяет: очное обучение с переходом в укрытие во время тревоги, очное обучение с использованием укрытия как образовательного пространства (при частых или длительных тревогах), смешанное обучение (ротации групп) и дистанционное обучение, если пребывание в школе опасно. Переход между форматами должен быть чётко прописан: когда и кто принимает решение, как меняется расписание, как организуется коммуникация с учениками и родителями.

В МОН отметили, что во время воздушной тревоги обучение не прекращается автоматически: если пребывание в укрытии безопасно и позволяет, уроки могут продолжаться в соответствующей форме — это может быть продолжение занятия, самостоятельная работа, чтение или консультации. Если же тревоги становятся регулярными или длятся более двух часов в день несколько дней подряд, школе рекомендуют переходить к обучению в укрытии или дистанционному формату.

За 2023–2026 годы на обустройство укрытий в школах из госбюджета уже направлено почти 20 миллиардов гривен, что позволяет громадам строить новые защитные сооружения, реконструировать имеющиеся и создавать условия для безопасного возвращения детей к очному обучению. В МОН подчеркнули, что главное — дать школам не жёсткие инструкции, а инструменты для поиска лучших решений в своих условиях, сохраняя баланс между безопасностью и качеством образования.