В первые недели нового учебного года киевские университеты были вынуждены массово переходить на дистанционный или смешанный формат обучения из-за частых и длительных воздушных тревог. Как сообщает издание, уже в первый день занятий в столице прозвучало одиннадцать тревог, а дроновые атаки повредили корпуса Национального университета пищевых технологий.
Университеты меняли подходы к организации учебного процесса буквально на ходу. Часть заведений сразу перешла на дистанционный формат, другие — на смешанный, а факультеты в пределах одного университета могли действовать по-разному. По словам заместителя министра образования и науки Николая Трофименко, университетская автономия позволяет каждому заведению самостоятельно находить решения, поскольку универсального подхода для всех не существует. Он отметил: «Каждое заведение должно разработать собственные сценарии действий: можно ли продолжать занятия в укрытии, что делать, если студент не имеет доступа к интернету, как организовать практическое или лабораторное занятие, которое невозможно просто перенести в онлайн».
В Киевском политехническом институте большие лекции проводят дистанционно, а практические и лабораторные занятия — в аудиториях, если это позволяют укрытия. Однако из-за частых тревог 60–70% подразделений временно полностью перешли на онлайн. На факультетах с небольшими группами и специфическими лабораторными работами аудиторная составляющая сохраняется, тогда как другие дисциплины преподают дистанционно. Проректор по учебной работе КПИ Татьяна Желязкова объяснила: «Когда во время онлайн-занятия звучит воздушная тревога, преподаватель обязательно должен убедиться, что все находятся в безопасных местах, и тогда можно вернуться к занятию. Иначе пару переносят».
Киевский национальный университет имени Тараса Шевченко после обстрелов также перевел всех студентов на онлайн-обучение, а затем продолжил этот режим. Университет изменил правила: если преподаватель и студенты находятся в безопасных местах, занятия не прерывают даже во время тревоги, а те, кто не смог присоединиться, смотрят запись. Подобный подход применили и в Киевском авиационном институте.
Влияние на качество образования
Вице-президент Киевской школы экономики Егор Стадный отмечает, что для высшего образования важно сохранять практические и лабораторные занятия в очном формате, а лекции можно перевести в асинхронный онлайн. В KSE оборудовали подземные аудитории, что позволяет проводить часть занятий офлайн даже во время тревог, хотя это создает дополнительные трудности для студентов. По его словам, «теснота, дискомфорт, который мы ощущаем, — та цена, которую платим, чтобы при нынешних обстоятельствах иметь классное офлайн-обучение».
«Моя экспертная оценка такова: дай бог, чтобы в больших университетах учебным процессом в укрытиях было охвачено хотя бы 7–8% студентов», — подчеркнул Егор Стадный.
Он также отметил, что ресурсов для организации офлайн-обучения в укрытиях в столице значительно больше, чем в других городах, но даже в Киеве большинство студентов учатся дистанционно. В то же время, по словам Стадного, для части студентов онлайн-формат является приемлемым, и это вопрос запроса и возможностей заведения.