Заслужений учитель України з 50-річним стажем Пауль Пшеничка звернувся до Міністерства освіти і науки з критикою організації освітнього процесу та навантаження вчителів зайвими обов’язками, які заважають їм виконувати основну роботу.
Про це Пшеничка розповів на засіданні Клубу експертів і експерток Медіахаба "Твій місто", де були присутні представники МОН. Він наголосив, що школа — це складна система, яка фактично є "державою в державі" і водночас основою розвитку суспільства. "Школа – це таке маленьке державство в державі, на якому тримається держава", – зазначив педагог.
Пшеничка навів приклад Естонії, де освіта є пріоритетом державної політики, а школи відіграють ключову роль у розвитку суспільства. "Хороші школи рухають державу. Вони розвивають не лише дітей, а й їхніх батьків. Адже чого хочуть батьки? Вони хочуть хорошого майбутнього для своїх дітей", – пояснив він.
Вчитель також підкреслив важливість дисципліни у школі, нагадавши цитату класика педагогіки Яна Амоса Коменського: "Школа без дисципліни – це як водяний млин без води". Для досягнення належного рівня дисципліни, за його словами, потрібно чітко розмежувати відповідальність у школі: хто відповідає за навчання, а хто – за порядок.
Пауль Пшеничка поділився досвідом створення профільного ліцею в Чернівцях у 1991 році, де вдалося зібрати кращих учителів і учнів за конкурсом і побудувати ефективну систему навчання, яка працює й досі. Проте з часом, за його словами, ситуація погіршилася через спрощення програм, збільшення кількості учнів у класах та зростання навантаження на вчителів.
Головною проблемою української освіти педагог назвав перевантаженість учителів. "Найцінніший ресурс учителя – це його час. Час – це життя. Якщо ви починаєте відволікати вчителя від його прямих обов’язків, то ви відбираєте у нього не лише час, а й життя", – наголосив Пшеничка.
Він описав роботу школи як постійну метушню, де вчителі відповідають не лише за навчання, дисципліну та спілкування з батьками, а й беруть участь у численних, часто беззмістовних заходах. "Різноманітні наради майже на кожній перерві: то перерва, то нарада у директора, то ще якась нарада", – розповів педагог.
За його словами, перерва потрібна не лише учням, а й учителям для відпочинку. "Перерва існує не тільки для дітей, вона існує і для вчителя, він повинен відпочити. А тебе на перерві ганяють: йди туди чергувати, йди сюди, роби те. Це потрібно припинити, бо така виснажливість вбиває вчителя", – заявив Пшеничка.
Він закликав змінити підхід до організації роботи педагогів і надати їм більше свободи. "Якщо коротко – відстаньте, дайте працювати. Якщо вчитель професіонал, він працюватиме творчо", – підсумував заслужений учитель України.