Колишній міністр освіти і науки Ігор Ликарчук розкритикував екс-очільника МОН Оксена Лисового за його заяву про провал реформи Нової української школи (НУШ) у 5–7 класах. Ликарчук вважає, що Лисовий намагається перекласти відповідальність за проблеми з керівництва міністерства на звичайних учителів.
Як повідомляє OBOZ.UA, Лисовий пояснив труднощі із впровадженням НУШ у базовій школі «застарілим мисленням педагогів», формалізмом на місцях, помилками попередників і навіть поганими дорогами. Ликарчук у своєму дописі у Facebook назвав такі пояснення «рафінованим політичним і професійним цинізмом».
На думку Ликарчука, головна причина кризи в освіті — не опір учителів чи інфраструктурні проблеми, а низький рівень професіоналізму та відірваність від реальності команди МОН, яка керувала відомством під час війни. Він підкреслив, що легше звинуватити «рядового бійця в окопі», ніж визнати провал командування.
«У тому, що флагманська освітня реформа країни опинилася у глибокій кризі, винні не розбиті дороги. Винна системна неспроможність державного освітнього менеджменту та його відірваність від реальності», — наголосив Ликарчук, цитуючи Наполеона Бонапарта.
Ликарчук також вказав, що колишнє керівництво МОН сприймало концепцію НУШ 2016 року як догму, не враховуючи нові обставини — повномасштабну війну, відключення електроенергії, повітряні тривоги та психологічний стан дітей. Учителі 5–7 класів залишилися без підручників і методичних матеріалів, змушені власним коштом друкувати матеріали під сиренами, а замість реальної перепідготовки їм пропонували онлайн-курси заради сертифікатів. Чиновники вимагали паперових звітів, оцінювання за групами результатів і гейміфікації, замість адаптації програм до навчання в укриттях і подолання прогалин у знаннях.
Ликарчук також зауважив, що не зробивши висновків із проблем у 5–7 класах, МОН запустило пілотний проєкт трирічних академічних ліцеїв, що призвело до хаотичного поділу шкіл і перетворення десятикласників на «піддослідних кроликів».